"Цвет и форма"

Цель: Формирование представлений детей о форме предметов и сравнении предметов по цвету.

Закрепить понятие: цвет (красный, синий, зелёный, жёлтый, форма (круг, квадрат, треугольник, прямоугольник, овал). Закрепить понятие «большой», «маленький».

Оборудование и материалы: геометрические фигуры из картона разных цветов – квадрат, круг, прямоугольник, треугольник, овал; листы картона 4 цветов.

Дидактическая игра «Разложи по местам».

Цель: учить выделять цвет предметов, сравнивать их по цвету группировать по цвету.

Дидактическая игра «Пирамидки».

Цель: продолжать учить выделять и называть цвет предметов. Группировать по цвету, объяснять свои действия.

Игра «Собери домик»

Взрослый: посмотри, у вас на столе лежат детали для домика.

- Назови, какой формы детали?

Ответ ребенка (квадрат большой и маленький, треугольник, прямоугольник, круг, овал)

- Правильно. С чего же мы начнём строить дом?

Ответ ребенка (с квадрата)

- С какого? С маленького или большого?

Предположения ребенка (с большого)

Взрослый: хорошо, а что же должно быть вверху домика?

Ответ ребенка (крыша).

Воспитатель: Какой формы будет крыша?

Ответ ребенка (треугольной, треугольник)

Взрослый: посмотри, есть стены, есть крыша, но чего – то не хватает?

Ответ ребенка (окна, трубы)

Взрослый: Какой формы будет окно?

Ответ ребенка: (квадрат, прямоугольник)

Взрослый: давай окно сделаем квадратным, а из прямоугольника сделаем трубу.

Посмотри, у нас остались ещё детали?

Ответ ребенка (да, круг, овал)

Взрослый: Подумай, а что можно сделать из этих деталей?

Предположения ребенка (солнышко, цветок, облако, озеро)

Взрослый: А теперь посмотри, у вас одинаковые получились домики?

Ответ ребенка (разные)

Взрослый: -Чем отличаются домики?

Ответ ребенка (детали домика разного цвета)

Взрослый: теперь вы мне про свои домики расскажи, какого они цвета и какой формы

Нашим друзьям – цветным человечкам очень понравились новые домики, и они приглашают нас повеселиться вместе с ними.