Театрализованная деятельность, как средство формирования навыков коммуникации у детей с РАС, рассказывает Наталья Анатольевна, музыкальный руководитель

Исследования показали, что обе роли – зрителя и актера являются для развития ребенка значимыми. Спектакль или театрализованная игра предполагают вовлечения детей в мир художественного произведения, детей захватывают события, судьбы героев, когда они радуются, восхищаются, огорчаются, думают, сомневаются, решают проблемы вместе с героями произведений.

Грамотно организованная театральная деятельность очень эффективна в коррекционно-развивающей работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья и в создании благоприятного эмоционального фона.