Тема дня: «Бусы для мамы»

Здравствуйте, малыши! Сегодня мы будем с вами здороваться необычно:

Здравствуйте, котятки! (мяу-мяу) – поглаживание рук.

Здравствуйте, щенятки! (ав-ав) – сжимать и разжимать кулачки.

Здравствуйте, цыплятки! (пи-пи-пи) – по ладошке стучать пальчиком.

Здравствуйте, ребятки! (здравствуйте) – раскрыть широко руки.

Здравствуй, Маша, какое у тебя красивое платье!

Здравствуй, Миша, как настроение? Хорошее? Отлично!

Разминка «Вместе с мамой»

Все встают на разминку и мамы тоже.

Дружно маме помогаем –

Пыль повсюду вытираем.

Мы белье теперь стираем,

Полощем, отжимаем.

Подметаем все кругом

И бегом за молоком.

Маму вечером встречаем,

Двери настежь открываем,

Маму крепко обнимаем.

(Подражательные движения по тексту)

Игра «В гости к цветочкам»

Ребята, давайте сходим в гости к нашим цветочкам.

В нашей группе на окне, в зеленой, солнечной стране

В расписных горшочках подросли цветочки.

Мы польем их спозаранку: я и все мои друзья.

Маша леечку взяла и все цветочки полила.
Пусть попьют водички цветочки – невелички.
Мягкой тряпочкой листочки Миша протирал.
Пыль дышать мешает, поры закрывает.
На окне в такую рань  распустилась герань.
Круглые листочки, пышные цветочки.
Даже очень хороши – так решили малыши.

Дети поливают цветы и посаженный лук. При помощи воспитателя протирают листочки от пыли.

После труда похвалить детей.

Занятие «Бусы для мамы»

Цель: Знакомить детей с основными цветами: красным, синим, зеленым, желтым. Закрепить знание геометрических фигур, в частности – круг и тел – шар.

Дидактические материалы, оборудование, пособия:

Наборы деревянных шарообразных бусин четырех основных цветов – на каждого обучающегося, шнурок для нанизывания – на каждого обучающегося, или

клей-карандаш, лист плотной бумаги формата А5, вырезанные круги 4-ех основных цветов для поделки – на каждого обучающегося.

Краткое содержание занятия

I часть Игра-приветствие «Здравствуйте!»

II часть На интерактивной доске под музыку появляется карта страны Знаний. Педагог рассказывает детям, что в страну Знаний скоро придет замечательный праздник, посвященный самым дорогим людям на Земле – мамам. Жители этой прекрасной страны уже начали подготовку и готовят подарки. Они предлагают ребятам присоединиться к ним. Для этого они выучили прекрасную песенку. Звучит песня «Мамочка милая, мама моя» (музыка В. Канищева, слова Л. Афлятуновой).

Затем педагог рассказывает, что жители страны Знаний сделали для своих мам красивые бусы.

На демонстрационном столе стоит красивая коробочка с разноцветными бусинами и нарядная кукла в бусах. Педагог предлагает ребятам тоже сделать бусы. Показывает им куклу.

Демонстрирует, как можно сделать такие же бусы. Берет одну желтую бусину. Дети повторяют. Педагог называет цвет, обращает внимание, что бусину можно покатать между ладошек, можно прокатить ее по столу к маме, как катали мяч. Делает вывод, что бусина круглая (шарообразная). Показывает, что у каждой бусины есть дырочка. Показывает, как шнурок можно продернуть через эту дырочку, как бусина легко проскакивает с одного конца шнурка к другому. Говорит о том, что продевая шнурок в бусину за бусиной можно получить целый ряд бусин, из которого получаются бусики, как у куклы.

Предлагает начать изготовление бус. Родитель придерживает противоположный от ребенка конец шнурка, чтобы бусины не соскользнули. Ребенок по своему выбору берет из своего набора по одной бусине, нанизывает. При этом родитель обязательно комментирует действия ребенка, называет цвет бусины, провоцирует своего малыша повторить названия цветов. Когда бусин на шнурочке достаточно, то родитель завязывает концы.

Каждый малыш может надеть бусики на себя или на маму и показать своим друзьям.

Примечание: Данное занятия можно провести как аппликацию. И бусы для мамы выполнить в виде открытки. Для этого вместо бусин использовать вырезанные из цветной бумаги кружки, которые необходимо будет наклеить на лист бумаги, на котором изображена пустая нить. Либо использовать аппликацию в качестве закрепления материала в III части занятия.

III часть Задание на закрепление изученного материала. Проводится игра «Веселые бусины». На полу лежат обручи 4-ех основных цветов. У детей на футболках крепятся стикеры – кружки соответствующих цветов. Пока играет веселая музыка, дети с родителями танцуют. Как только музыка заканчивается, им нужно занять место в своем обруче (такого же цвета, как стикер). Необходимо заранее назвать ребенку цвет стикера на его футболке, вместе пройти к обручу, показать соответствие цветов стикера и обруча.

IV часть Песенка-прощание «Всем домой пора».

Прогулка.

Наблюдение

Предложить детям посмотреть, есть ли на небе солнышко или тучи. Спросить, что сделали тучи (закрыли солнце), отметить, какое небо (хмурое), какая погода (хмурая).

Дуют ветры, ветры буйные,

Ходят тучи, тучи темные.

Обратить внимание детей на верхушки деревьев (раскачиваются), дует ветер, раскачивает деревья.

Если в край далекий птицы улетели,

Если небо хмурое,

если снег идет.

Это время зима зовется.

Подвижная игра «Цветные автомобили»

Дети размещаются вдоль стены или по краю площадки. Они автомобили. Каждому дается руль разного цвета. Ведущий стоит лицом к играющим с сигналами такого же цвета как рули. Ведущий поднимает сигнал определенного цвета. Дети, у которых рули такого же цвета выбегают. Когда ведущий опускает сигнал, дети останавливаются и идут в свой гараж. Дети во время игры гуляют, подражая автомобилям, соблюдая ПДД. Затем ведущий поднимает флажок другого цвета, и игра возобновляется.

Дидактическая игра «Найди пару»

По два флажка каждого цвета (по количеству детей).

Воспитатель раздает детям по одному флажку. Сначала малыши ходят врассыпную по всему участку. На предложение взрослого найти флажок такого же цвета, они ищут себе пару и берутся за руки. Ребятам, которые затрудняются выполнить задание, воспитатель помогает. Затем проверяет, все ли дети встали в пары правильно.

Трудовая деятельность:

Мы в игрушки поиграли, а теперь их убираем.

Индивидуальная работа на развитие движений.

Самостоятельная деятельность

Игры с выносным материалом. Воспитатель учит детей группироваться по два-три человека для совместных игр, учить играть дружно, делиться игрушками.

Традиция прощания

Давайте закончим наш день в кругу радости следующими словами:

Нежные, добрые девочки!

(Воспитатель идет по внешнему кругу)

Сильные, смелые мальчики!

(Обращаясь то к девочке, то к мальчику)

Встанем в круг, за руки все возьмемся

(Соединяет их руки),

И радостно друг другу улыбнемся!

(Дети заглядывают в глаза друг другу и улыбаются).

 

До новых встреч!