Тема: «Зайка - Петя напрогулке»

Участники: педагог, родители, дети.

Предшествующая деятельность:

- оформление макета дорожного движения зимой;

- Оформление макета зимний городок с совместным участием  родителей и детей.

- Игровая деятельность с детьми на макетах «зимнего города».

- Раскрашивание трафарета животных, сочтавление сказки для детей «как зайка Петя с друзьями ходил на елку».

Оборудование:

- макет светофора, машины, рисунок зайца, цветные карандаши, световозвращающие ленты для элементов одежды.

Цель:

- Содействовать взаимопониманию семьи и педагога, в вопросах охраны безопасности детей на дороге.

Задачи:

- Познакомить детей с опасными ситуациами на дороге;

- формировать навыки безопасного поведения на прогулках;

- Воспитать потребность в заботе о своей безопасности (световозвращающие элементы);

Ход ОД:

Ребята, сегодня к нам в гости пришел зайка Петя со своими друзьями, они очень хотят попасть на нашу елку. Но для этого им нужно пройти по городу. –Ну как вы думаете, они знают правила дорожного движения?

- Давайте поможем зайке Пете и его друзьям добраться до елки.

(Воспитатель берет зарисовку Зайца и демотстрирует его ходьбу по макету) (См. приложение 1).

 Воспитатель: Ребята, зайка Петя скачет и не смотрит на сигналы светофора. Что может с ним произойти?  (ответы детей).

Давайте вспомним, как мы должны вести себя, на улице переходя дорогу. (Проводится игра – светофор). На пути перед нами у нас, что вот и улица большая, Светофор стоит мигая. Топ-топ-топ топают ножки, Ходят – ходят по дорожке! Раз сигнал  горит зеленый, Каждый перейти спешит. Топ-топ-топ топают ножки, Ходят – ходят по дорожке! Загорелся красный глаз, Не спешит никто из нас, Знает каждый пешеход, Никто на красный не идет! Ребята, как вы думаете, можно сейчас переходить дорогу? Конечно, нельзя. Сигнал красный дает знать - На дорогу не ступать! А сейчас какой сигнал светофора горит? (загорается жёлтый сигнал светофора). Жёлтый. Желтый в середине, А к нему своя картина: Пешеходы все стоят, как цвет солнца в светофоре заменяется зелёным. Он предупреждает водителей и пешеходов о том, что сигнал меняется, надо быть очень внимательным. Молодцы, правильно. Посмотрите какая курточка у Вани. (расматриваем световозвращающие элементы на курточке ребенка). Это помогает водителю быть внимательным на дороге. (См. приожение 1).

 Физ. минутка: «Заинька».

Заинька, попляши,

Серенький попляши.

Кружком, бочком повернись! (покружиться)

Заинька, топни ножкой!

Серенький, топни  ножкой! (топнуть ножкой)

Кружком, бочком повернись! (покружиться)

Заинька, бей в ладоши!

Серенький, бей в ладоши! (похлопать в ладоши)

Кружком, бочком повернись.

А теперь ребята усаживайтесь на свои места давайте раскрасим зайчиков  (дети раскрашивают зарисовку зайца), а родители будут помогать, вам наклеить световозвращающие элементы каждому зайке (См. приложение 1).

Теперь наши зайки будут в безопасности.На их шубках есть световозвращающие элементы. Сейчас вы можете поиграть зайчиками  в нашем «зимнем городке».

Родители с детьми оформляют картинку зайки Пети с помощью лент световозвращателей.

(См. приложение 1).

А теперь дети давайте посмотрим, хорошо видно водителям  машин зайку Петю и его друзей  при переходе через дорогу по пешеходному переходу.

Дети собираются у макета «зимнего города» и проходят путь по городу к елки вместе с зайкой Петей (См. приложение 1).

Правила движения достойны уважения. Правила движения будем выполнять. Знать Правила движения - большое достижение. Их знаем мы, их знаем мы на оценку «пять».

Солнышко не греет,
Даже не блестит.
Снег летит, кружится.
Заяц по лесу бежит.

Зайчик белый - белый,
Не найти его в лесу.
Ведь они похожи -

Снег и зайка – тоже.

Воспитатель: «Запомни, зайчонок, и вы, ребята: выходить на дорогу, когда едут машины, опасно для жизни! Дорогу нужно переходить, держа взрослого за руку, по пешеходному переходу!»